3 difficultés inattendues de Prononciation anglaise pour les apprenants

to see in the English click here < English >

Malgré le fait que de nombreux apprenants de langue seconde deviennent de grands locuteurs de l’anglais à la fin de leur cours, certains pourraient avoir du mal à maîtriser la Prononciation anglaise.

Pour les locuteurs non natifs de l’anglais, des facteurs tels que l’accent et l’interférence pourraient leur causer des difficultés dans les questions de prononciation anglaise. Avec les bonnes instructions et l’attention de l’élève, ces problèmes peuvent être résolus.

Surmonter les barrières de prononciation anglaise


Dans certains cas, les apprenants d’anglais deviennent victimes de difficultés de Prononciation anglaise, ce qui peut conduire à leur frustration de parler. Afin de surmonter ces obstacles, les élèves doivent identifier la source de leurs problèmes et ensuite trouver la meilleure solution à leurs problèmes.

Apprendre correctement la prononciation anglaise peut être difficile au début. Les apprenants ne peuvent améliorer leurs compétences orales qu’avec des instructions et une pratique appropriées. Certains des aspects les plus courants qui causent des difficultés de prononciation pour les apprenants d’anglais, se rapportent à la prononciation des lettres “th”, “s” et “z”, et des lettres silencieuses.

“TH”


Une prononciation anglaise déroutante est liée au son” th  » dans les mots. Ce type de combinaison de lettres peut être trouvé dans les trois formes différentes. [θ] comme dans “thick”, [ð] comme dans “this”, et [t] comme dans “Thailand”.

Une instruction utile peut être d’enseigner aux étudiants que prononcer  » th  » comme [t], est le type de prononciation le moins courant pour cette combinaison.

Afin d’apprendre la prononciation de “th” comme [θ], les professeurs d’anglais peuvent informer les étudiants que la façon la plus simple de prononcer cette combinaison consiste à placer leur langue entre leurs dents. S’assurer que l’air de leur cavité buccale passe à travers l’espace entre leurs dents et leur langue est également un fait important.

« S » et  » Z”


Une autre erreur de prononciation courante de l’anglais par les apprenants de langue concerne l’utilisation de “s” et “z” dans les mots. Cette situation se trouve généralement parmi les étudiants hispanophones de l’anglais.

Par exemple, “z” dans le mot “zapatos”, qui est le mot espagnol pour “chaussures”, est prononcé comme [s]; tandis que “s” est parfois prononcé comme [z] dans cette langue. Par conséquent, il est important que l’enseignant informe les élèves des différences entre la prononciation anglaise et espagnole.

La meilleure méthode que les étudiants peuvent utiliser est d’apprendre le processus d’assimilation et de dissimilation en anglais. La façon dont il modifie la prononciation de ces lettres telles que “s” dans le mot “facile” en “z” est un fait significatif.

Lettres silencieuses


Enfin, pour les étudiants qui ne connaissent pas beaucoup la présence de lettres silencieuses en anglais, prononcer toutes les lettres des mots peut sembler une solution plus facile dans leur discours.

Pourtant, prononcer de tels mots n’est pas accepté. Lorsque vous parlez à un anglophone natif, il est important que l’apprenant sache que certaines lettres sont omises ou ignorées dans la prononciation anglaise.

Pour expliquer cette règle de manière tangible aux élèves, l’enseignant peut écrire chacun des nouveaux mots sur le tableau et croiser chaque lettre silencieuse pendant qu’il lit le mot pour la classe. Cela donnera une compréhension plus visuelle des lettres silencieuses et de leur présence dans les mots anglais.

Conclusion


l’impact principal sur la prononciation des mots anglais pourrait être la langue maternelle de l’apprenant. Mais, la prononciation anglaise peut être effectuée par les propres études de l’apprenant, peu importe son origine. En outre, les instructions données par l’enseignant ont également une influence dominante sur la prononciation des apprenants.

Il existe différents types d’erreurs de prononciation, comme mentionné. Ils sont tous communs parmi les étudiants qui apprennent l’anglais comme deuxième langue. En bref, selon les bonnes directives, les étudiants peuvent apprendre à prononcer correctement les mots anglais

translate by Yandex translate

Share

Related Articles