Comment faire des magazines anglais pour des projets scolaires?

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Les magazines anglais offrent un moyen de mettre en valeur les talents écrits d’un groupe d’étudiants. Ces magazines comprennent généralement un certain nombre d’articles écrits par des étudiants. Même si cela peut prendre beaucoup d’efforts à faire, un magazine permet aux étudiants de présenter leurs réalisations.

Le processus de fabrication de magazines anglais

Les étudiants doivent planifier les différentes parties de leur magazine. Ils devraient avoir la caractéristique principale qui serait la partie la plus importante du magazine, mais ils peuvent inclure des interviews ou des biographies des célébrités qu’ils ont recherchées. Les étudiants doivent ensuite organiser le magazine. Ils peuvent regarder d’autres magazines pour voir des exemples de la façon d’organiser un magazine. Ils peuvent mettre le texte en colonnes pour lui donner un aspect authentique.

Prévoir

Les étudiants peuvent apporter des magazines anglais. Ils doivent regarder à travers eux. Ils pourraient avoir un sondage sur les magazines à ce stade ou avoir une simple conversation avec la classe sur les types de magazines qu  » ils aiment.

Il pourrait y avoir une séance de remue-méninges sur les différentes sections du magazine. Il devrait y avoir autant de variété que possible pour que tout le monde puisse en profiter.

Organisation du projet

À ce stade, l’enseignant a besoin que les élèves choisissent avec qui ils veulent faire équipe et quelle partie du magazine ils veulent écrire. Il ou elle devrait faire une liste de ce que tout le monde va faire, au cas où quelqu’un oublierait d’ici la prochaine session.

Ils devraient fixer les délais et planifier les sections. Les élèves peuvent discuter du temps qu’il leur faut pour produire leur part et l’enseignant doit accorder suffisamment de temps de classe pour qu’ils puissent écrire leur partie pendant que l’enseignant fournit une entrée linguistique et corrige les erreurs.

Les étudiants doivent être encouragés à chercher de l’information à la maison, sur Internet. Lorsqu’il a été déterminé combien de temps les étudiants ont besoin, il devrait y avoir une date d’échéance fixée à l’heure à laquelle ils devraient remettre leurs résultats.

L’enseignant doit ensuite rassembler toutes les différentes parties et travailler avec la classe pour décider de l’ordre dans lequel elles iront ensemble. Les étudiants peuvent maintenant faire une table des matières et une couverture pour leur magazine.

Utilisation du magazine

Si un enseignant a plusieurs classes d’un niveau similaire, il peut prendre les magazines anglais pour montrer ses autres classes et créer des activités basées sur elle ou simplement laisser les élèves en discuter et faire les puzzles.

Il peut même encourager d’autres classes à faire leurs magazines. S’ils ont accès à des ordinateurs, ils pourraient faire un magazine authentique.

Conclusion

Avoir un résultat à atteindre peut être motivant pour une classe. Créer un magazine de classe devrait être un processus amusant pour l’enseignant et les élèves et cela donnera également à l’enseignant une chance de s’asseoir et de voir ses élèves en action. Il devrait être disponible pour les aider et offrir des conseils et du soutien, mais cela lui donnera également l’occasion d’en savoir plus sur les intérêts des étudiants, ce qui l’aidera à planifier les sessions futures.

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