Livres en anglais pour les tout-petits; 4 meilleur façons d’enseigner la phonétique

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Abstrait:

Une partie de l’enseignement consiste à apprendre à dire les mots. Les enfants devraient l’apprendre comme première étape de leur processus d’apprentissage. Il existe différentes techniques dans les Livres en anglais pour les tout-petits pour apprendre aux enfants à prononcer des mots anglais. Puisque la forme écrite du mot est différente, les enfants doivent connaître les règles pour apprendre la prononciation de mots similaires.

Il existe différents exercices dans les Livres en anglais pour les tout-petits pour enseigner la phonétique. Les enseignants peuvent utiliser de nombreuses façons de s’assurer que les élèves savent prononcer les mots qu’ils enseignent. Plus loin, les meilleures façons d’enseigner la phonétique aux enfants en utilisant des livres en anglais pour les tout-petits sont mentionnées et expliquées brièvement.

Lire des livres en anglais pour les tout-petits

Les enfants de moins de 6 ans peuvent commencer le processus d’apprentissage de l’anglais avec l’aide d’un parent attentionné ou d’un professeur d’anglais. Les parents ou les enseignants peuvent utiliser des livres en anglais pour les tout-petits pour leur enseigner l’anglais. La première étape pour apprendre à parler l’anglais ou toute autre langue est d’écouter. Les informations qu’ils recueillent de leur environnement les aident à trouver un moyen de communiquer avec le monde. La deuxième étape pour apprendre consiste à lire des livres en anglais pour les tout-petits.

« Quelle est la meilleure façon pour les enfants d’apprendre à lire des livres en anglais pour les tout-petits? »C’est la question que tout parent attentionné peut se poser. Pour répondre à la question, nous devrions connaître les bases de l’ensemble du processus de lecture. En anglais, chaque lettre a un son. Les sons sont nommés phonétiques. Vous pouvez le trouver similaire au mot phonétique qui est écrit sous le mot dans n’importe quel dictionnaire anglais. Beaucoup de gens ont du mal à les lire. Comment pouvons-nous apprendre à un enfant débutant à connaître les sons lors de la lecture de livres en anglais pour les tout-petits?

Comme il a été mentionné avant d’écouter est la première étape, donc dans les premières pages de Livres en anglais pour les tout-petits, il vaut mieux commencer par les images colorées d’animaux, de voitures, etc., et demandez aux enfants quel genre de son cet animal particulier fait. Cela peut sembler très hors de propos, mais la vérité est que c’est le sens pur de la phonétique. Parce que c’est la relation entre les lettres et les sons.

Pour pratiquer les sons, un enseignant ou un parent peut émettre des sons et demander aux enfants à quoi le son est similaire. Au moment où les enfants vieillissent, ils peuvent relier une image à un son. Il peut être temps d’utiliser une couleur différente pour certaines lettres qui se réunissent, par exemple “ee”, “ea”, “ou”. Sur chaque page, il y a une image d’animaux ou de situations qui ont ce son ou ce symbole en eux. Par exemple, nous pouvons utiliser une image d’abeille, de puce, de chien, de ronde, etc., et marquer la phonétique que nous voulons enseigner.

Cela aidera l’enfant à relier une combinaison spécifique de lettres à un son spécifique. Pour établir un lien plus fort entre l’esprit des enfants et les livres en anglais pour les tout-petits, des devoirs peuvent être donnés sous la forme d’un puzzle amusant. Dans lequel il y a des images d’animaux mentionnés précédemment avec quelques lettres, et au lieu de la phonétique qui est destinée à être enseignée, des blancs sont utilisés.

Comment enseigner la prononciation à travers des livres en anglais pour les tout-petits

De nombreux enseignants cherchent des méthodes pour enseigner la phonétique et la prononciation anglaise à travers des livres en anglais pour les tout-petits. Autrement dit, les livres en anglais pour les tout-petits peuvent être vraiment amusants et attrayants pour les jeunes apprenants. Les meilleures méthodes pour enseigner la phonétique anglaise à travers des livres en anglais pour les tout-petits sont mentionnées ci-dessous:

Utiliser des chansons pour enseigner la phonétique anglaise à travers des livres en anglais pour les tout-petits

Une méthode qui peut être utilisée pour rendre plus amusant et amusant pour les enfants d’apprendre la prononciation à travers des livres en anglais pour les tout-petits, consiste à les chanter et à leur demander d’applaudir chaque fois qu’ils entendent une rime. Cela les aide à s’adapter à ces mots qui peuvent avoir des orthographes différentes telles que « voir » et « mer ». Une autre façon de s’assurer que les enfants apprennent mieux est de leur demander de participer à leur processus d’apprentissage en lisant des livres en anglais pour les tout-petits à haute voix.

Enseignement des mots et prononciations de base

Le point à considérer est que les enfants commencent tout juste à lire des livres en anglais pour les tout-petits. Par conséquent, nous devrions utiliser des phrases courtes simples qui concluent des phonétiques similaires, par exemple Le gros chat qui porte un chapeau cherche un rat. Cela aide les enfants à apprendre une lettre et un son spécifiques.

Il représente ce qui est très basique mais crucial pour eux d’apprendre l’anglais. Ceci est particulièrement important pour les enfants qui apprennent l’anglais comme langue seconde, car s’ils prononcent mal les mots, ils peuvent obtenir de l’aide pour apprendre la prononciation correcte.

Ce qu’il ne faut pas oublier, c’est que l’anglais a quelques exceptions, par exemple, nous ne prononçons pas “h” dans certains mots comme “heure” ou « b » dans certains mots comme « grimper ». À l’âge de 6 ans, les enfants peuvent apprendre quelques mots anglais simples. Si ces étapes sont effectuées correctement, ils peuvent reconnaître ces mots dans un texte simple.

Participer les enfants à la lecture de livres en anglais pour les tout-petits

L’une des bonnes pratiques qui rendent les enfants plus confiants est de les laisser participer à la lecture de livres en anglais pour les tout-petits. L’enseignant choisit un livre en anglais très simple pour les tout-petits et demande aux élèves de marquer les mots avec des sons spécifiques qu’ils ont appris et de les aider à lire les mots. Il n’est pas important que les élèves ne puissent pas lire des textes difficiles.

Parce qu’ils maîtriseront ces mots étape par étape. En plus d’apprendre la prononciation, cette pratique aide éventuellement les enfants à élargir leur vocabulaire lors de la lecture de livres en anglais pour les tout-petits. C’est l’un des aspects les plus importants du processus d’apprentissage. C’est pourquoi les enseignants doivent s’assurer que les enfants apprennent de nouveaux mots tout en lisant des livres en anglais pour les tout-petits.

À l’âge de 7 ans, les enfants vont normalement à l’école et commencent généralement à apprendre une deuxième langue en situation scolaire. À ce stade, ils apprennent beaucoup en écoutant leurs enseignants afin que les enfants puissent obtenir de l’aide pour avoir un plan pour apprendre à prononcer des mots avec des structures différentes et les mêmes formes.

Utilisation de jeux

Les concours d’orthographe peuvent être utilisés comme un jeu et c’est bon pour tout apprenant d’anglais, même les adultes. Comme tout le monde le sait, cela aide les enfants à épeler chaque mot afin qu’ils puissent apprendre que certaines lettres ont une phonétique différente. Par exemple, dans le mot « dieu », la lettre o a un phonique différent du mot « parmi ». Cette pratique aide les enfants à être plus désireux de trouver de nouveaux mots. En accomplissant cela, ils en apprennent beaucoup plus sur les livres en anglais pour les tout-petits.

Récompenser les étudiants

Comme dernière méthode, certains types de friandises sont suggérés. Si les élèves font toutes ces choses, peu importe à quel point un livre ou un enseignant peut être bon, la récompense qu’ils obtiennent les aide à continuer le bon travail. Il est important que les enseignants réalisent que les élèves progressent et qu’ils se sentent ensuite appréciés.

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